目標
建築情報処理I/Ⅱを通して、コンピュテーショナル・デザインの初心者向けにその設計手法の三つの要素（技術、理論、実践）の基本を導入することを目指し、情報処理の科目枠内でありながら、設計演習科目として実施される。到達目標は、設計上の問題を最適に解決する手法を習得することであり、アルゴリズミック（算法的）かつジェネレーティブ（生成的）な設計手法を活用し、学際的な知識を基盤とした設計ロジックを建築デザインとして完成させる過程を学ぶことにある。
建築情報処理Ⅰでは、特にコンピュテーショナルデザインの技術的基礎を構築することを目指し、ソフトウェアの学習やアルゴリズムモデリングの理解を深め、それらのデザインへの初歩的な応用方法を習得する。概念模型の３Dプリントづくりにも挑戦する。
前期フェーズ１ 実技 (4w) | 手動モデリング Rhinoceros 実技課題1－3 |
前期フェーズ２ 実技 (4w) | アルゴリズミックモデリング Grasshopper 実技課題4－6 |
前期フェーズ３ 応用 (4w) | 「コンセプチュアルプロトタイピング」設計課題 |
後期フェーズ1 実技+理論 (4w) | システムとパターン 短期課題1－3 |
後期フェーズ2 応用+実践 (4w) | デザインプロトタイピング 設計課題１ |
後期フェーズ3 実践 (4w) | 設計演習 |
- 実技: ツールを「触れる」ようになる ｜ソフトウェア（ライノとGH）とモデリング技術を学ぶ
- 応用: ツールを「使いこなす」｜学んだ技術を別の抽象形（概念模型など）に展開すること
- 実技＋理論: ロジックを「理解して組む」｜理論的枠組み（システムや生体模倣）から技術を学ぶ
- 応用＋実践: ロジックを「形にする」｜抽象形（概念模型など）から実践的な建築形態への橋渡し
- 実践: 建築として「完成させる」｜実際の設計課題としてアウトプットすること
授業構成
用いるツールはRhinocerosとGrasshopperを使用し、構成は技術の2段階と応用を含む全３段階（フェーズ）に分かれる。実技演習はコンピュテーショナルデザインでよく使われる手法やデザイン言語ごとに解説する。以下フェーズ１－３を段階的に実施する。
フェーズ１ 実技│手動モデリング Rhinoceros 実技課題1－3
Rhinocerosの基本操作と厳選したコマンドを用いて、設計プロセスに直結するモデリングフローを習得する。近年のデザイントレンドや模型のパターンを踏まえ、実践的なデザイン手法として学ぶ。目標は、3次元空間で自由に概念スケッチを行えるようになること。あわせて、簡易的なレンダリングやダイアグラムによる表現手法も習得する。
フェーズ2 実技│アルゴリズミックモデリング Grasshopper 実技課題4－6
Grasshopper（ビジュアルプログラミング言語）の基本操作と厳選したコンポーネントを用いて、設計プロセスに直結するモデリングフローを習得する。近年のデザイントレンドや模型のパターンを踏まえ、実践的なデザイン手法として学ぶ。特にアルゴリズミックモデリングに焦点を当て、モデリング過程やジオメトリ間の関係性を意識しながらアルゴリズムを構築し、設計成果へとつなげる手法に慣れることを目指す。このプロセスを通じて、パラメトリックな構造を活用した複雑形状の生成スキルを習得する。
フェーズ3 応用「コンセプチュアルプロトタイピング」設計課題
Grasshopperの応用編として、デザインにおけるコンセプトや目的を、独自のアルゴリズムや数理的なシステムのメカニズムを手がかりに発展させる初歩的手法を学ぶ。設計課題を通してこれまでの内容を総括し、習得した技術が実際のデザインにどのように応用できるかを検証することを目指す。
評価の方法
主体制、チャレンジ精神と日頃の着実な努力を重視する。 課題の評価基準は以下を参考にする。
１．技術 ２．独創性と応用力（成果物のアイデアやデザインロジックとの一貫性） ３．表現力（レンダリング、３Dプリントや作品集） から総合的に評価する。２回に渡る講評会の出席と全ての課題を提出することが単位認定の必須条件であり、Grade D 以上の者を合格とする。
前提条件
- 英語でのツールの使用、読み物に抵抗がないこと
- RhinocerosとGrasshopperの習熟度に関する受講条件はない。
- 本科目はWindows版のRhinoceros8.0を使用し実技講習を行う。学生は可能な限り同様の環境で受講するようにお願いする。特に、Mac版とWindows版は異なる部分もあるので、注意してほしい。ただし、Mac版でも受講可能である。
- 以下のアプリやノート・情報共有システムを積極的に使用し、作業効率を上げたり、 自分の作品を世界と積極的に共有したりしていく習慣を身につけることを勧める。基本使用であれば無料で使えるものばかりで、学期が始まる前に興味のある学生はアカウントを準備しておく。
- コミュニケーション（資料共有やアイデア交換など）：Discord
- マッピングとダイアグラム作成：Miro, Obsidian
- ノート作成、課題オンライン発表：Notion, Obsidian
- ブレインストーミングと前例研究：Pinterest, 生成ビジョンAI （Dalle, SD/MidJourney）
- 補助教材： YouTube, LLM
参考文献
Reference課題：発表と提出物
実技課題１－６と設計課題を以下の流れで発表と提出をする。
- Notion上の実技課題１－６の提出 (毎週の授業前までに)
- 実技課題１－６の小発表とPDFの提出 (未定中間あたり)
- 設計課題とそれらに関する講評会の発表 (第13回目授業)
